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Administração ·
Abastecimento de água
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Em uma aula no laboratório de Física, o professor Rafael dividiu a sala em 5 grupos de 4 alunos e solicitou que cada grupo montasse um circuito elétrico com a configuração abaixo. Para a realização do experimento foram disponibilizadas placas protoboard, fontes de tensão, multímetros, amperímetros e resistores de 10 kΩ, 15 kΩ, 20 kΩ e 30 kΩ. Em seguida, pediu que os alunos realizassem as medições da corrente elétrica que passa pelo resistor R1 e da diferença de potencial (ddp) no resistor R4, utilizando os amperímetros e voltímetros disponíveis no laboratório. Um dos grupos chegou atrasado e percebeu que, no laboratório, só restavam resistores de 20 kΩ. Percebendo a confusão, o professor orientou o grupo a usar os conhecimentos adquiridos na aula de associação de resistores para que eles montassem um sistema equivalente ao que ele havia apresentado. Considerando o texto acima: a. Descreva a forma correta das conexões do voltímetro e do amperímetro e faça a representação do circuito com os equipamentos. b. Indique as leituras lidas pelo voltímetro e pelo amperímetro e apresente o memorial de cálculo. c. Represente graficamente o circuito do grupo que chegou atrasado. Justifique a escolha da configuração indicada. D. Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o máximo de 20 a 30 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.
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